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Inteligencia emocional y logros de aprendizaje en estudiantes del cuarto grado de secundaria en el Área de Inglés de la Institución Educativa Felipe Huamán Poma de Ayala, 2016
Jacqueline Jazmín Laura Huamán
por
Laura Huamán, Jacqueline Jazmín
[autor]
Sánchez Quintana, Rogil
[asesor]
Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (Lima) Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Idioma:
Español
Detalles de publicación:
Lima
Del autor
2019
Nota de disertación:
Tesis (Lic.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2019
Acceso en línea:
Haga clic para acceso en línea
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
CENTRAL
(1)
Signatura topográfica:
TL SH-Lx-ie L29 2019
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Liderazgo docente y su influencia en la inteligencia emocional en estudiantes del Centro Técnico Productivo Santísima Trinidad de Lurín
Raquel Arias Villa
por
Arias Villa, Raquel
[autor]
Sánchez Quintana, Rogil
[asesor]
Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (Lima) Escuela de Postgrado
Idioma:
Español
Detalles de publicación:
Lima
Del autor
2018
Nota de disertación:
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018Incluye anexos
Acceso en línea:
Haga clic para acceso en línea
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
CENTRAL
(1)
Signatura topográfica:
TM CE-Ge A721 2018
.
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La inteligencia emocional y el estilo de manejo de conflictos de los docentes en las instituciones educativas públicas de la RED 9, UGEL 06, Vitarte, Lima
Geraldine Sebastian Lanazca
por
Sebastian Lanazca,Geraldine
[autor]
Sánchez Quintana, Rogil
[asesor]
Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (Lima) Escuela de Postgrado
Idioma:
Español
Detalles de publicación:
Lima
Del autor
2017
Nota de disertación:
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017Incluye anexos
Acceso en línea:
Haga clic para acceso en línea
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
CENTRAL
(1)
Signatura topográfica:
TM CE-Ge S32 2017
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