Estrategias de aprendizaje en el área de Comunicación Integral y Comprensión Lectora en estudiantes del sexto grado de nivel primaria de la Institución Educativa Privada Pedro Ruiz Gallo - UGEL N° 06 María Mercedes Ccatamayo Sánchez; Katiuska Dayane Neyra Yeren

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 109 hojas : gráficos, tablas, imágenes, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TL PC-Ep-eba C11
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (TL.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2017 Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental Recomendar a la Dirección Regional de Educación de Lima que incluya acciones permanentes de seguimiento pedagógico en las Instituciones Educativa de su jurisdicción para verificar el sostenimiento de los logros en el área de Comunicación Integral en los estudiantes del tercero al sexto grado, ya que por las respuestas en nuestro análisis verificamos que hay un descuido de parte de los docentes en reforzar lo que se alcanza en el segundo grado cuando participan en las pruebas ECE.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis de Licenciatura Tesis de Licenciatura CENTRAL Tesis y Monografía TL PC-Ep-eba C11 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Educación con especialidad de Educación Primaria - Educación Básica Alternativa 01TSTL00006241

Texto por computadora

Para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, en la Especialidad de Educación Primaria - Educación Básica Alternativa

Incluye anexos

Tesis (TL.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2017

Bibliografía: hojas 76-78
Índice: hojas V-X

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental Recomendar a la Dirección Regional de Educación de Lima que incluya acciones permanentes de seguimiento pedagógico en las Instituciones Educativa de su jurisdicción para verificar el sostenimiento de los logros en el área de Comunicación Integral en los estudiantes del tercero al sexto grado, ya que por las respuestas en nuestro análisis verificamos que hay un descuido de parte de los docentes en reforzar lo que se alcanza en el segundo grado cuando participan en las pruebas ECE.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Copyright ©