Estrategias de la docente y de la familia para favorecer el proceso de adaptación en los niños del II ciclo de educación inicial Carmen Angelica, Marin Alcocer
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 60 hojas : tablas, colores ; 30 centimetrosTema(s): Clasificación CDD:- M EI-Nt M26
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Monografía
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CENTRAL Tesis y Monografía | M EI-Nt M26 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | Educación con especialidad de Educación Inicial - Niñez Temprana | 01TSMN00013200 | |
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Monografía
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FEI Sala General | M EI-Nt M26 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Educación con especialidad de Educación Inicial - Niñez Temprana | 07SGMN00012850 |
Monografia para optar el titulo profesional de Licenciado en Educación, en la especialidad de Educación Inicial.
Monografia (Lic.). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzman y Valle, Facultad de Educación Inicial.
Incluye indice e referencia bibliográfica
El presente trabajo de investigación trata de el procesod e adaptación en el nivel de educación inicial, es ujna fase de cambios a nivel cognitivo y socio efectivo que influye en los niños y niñas, docentes y padres de familia, en el sentido de analizar las conductas de apego y separación.
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