La motivación académica y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del Área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077, San Martín de Porres, Comas, 2016 Maria Florbelinda Cerna Vislao

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 108 hojas cuadros, ilustraciones, color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TL SH-Lx-ie C48
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Lic.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2018 Resumen: El presente estudio titulada La motivación académica y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del Área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077, San Martín de Porres, Comas, 2016 es una investigación de tipo sustantiva, diseño correlacional, método descriptivo y con una muestra no probabilística de 140 estudiantes.
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Tesis de Licenciatura Tesis de Licenciatura CENTRAL Tesis y Monografía TL SH-Lx-ie C48 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Educación con especialidad de Inglés - Español como Lengua Extranjera 01TSTL00003984

Texto por computadora

Incluye anexos

Para optar el Título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad Español como lengua Extranjera-Ingles

Tesis (Lic.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2018

Incluye referencia bibliográfica: 88-95

El presente estudio titulada La motivación académica y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del Área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077, San Martín de Porres, Comas, 2016 es una investigación de tipo sustantiva, diseño correlacional, método descriptivo y con una muestra no probabilística de 140 estudiantes.

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