Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte Elizabeth Cerda Calderón, Diana Jessica Tineo Vila, asesor Leonardo Villegas Villegas

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 179 hojas cuadros, ilustraciones a color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TL PC-Ep-eba C48
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Lic.)Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2017 Resumen: El presente estudio denominado Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del Área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte, fue realizado con el objetivo de determinar la influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo de los escolares.
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Tesis de Licenciatura Tesis de Licenciatura FPCF Sala General TL PC-Ep-eba C48 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible Educación con especialidad de Educación Primaria - Educación Básica Alternativa 04SGTL00004489
Tesis de Licenciatura Tesis de Licenciatura FPCF Sala General TL PC-Ep-eba C48 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.3 Disponible Educación con especialidad de Educación Primaria - Educación Básica Alternativa 04SGTL00004518
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TL PC-Ep-eba C41 2014 La creatividad en relación con la comprensión lectora en los niños del segundo grado del nivel primario de la I.E.N°25 - San Juan de Lurigancho TL PC-Ep-eba C41 2014 La creatividad en relación con la comprensión lectora en los niños del segundo grado del nivel primario de la I.E.N°25 - San Juan de Lurigancho TL PC-Ep-eba C48 2017 Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte TL PC-Ep-eba C48 2017 Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte TL PC-ep-eba C516 2017 El uso de internet y su relación con el rendimiento escolar en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la I.E. Experimental de Aplicación de la UNE TL PC-Ep-eba C525 2016 La autoestima y su relación con el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del quinto y sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 20955 del distrito de Ricardo Palma, UGEL N° 15 de Huarochirí, 2014 TL PC-Ep-eba C545 2014 La lectura crítica inferencial y su relación con el desarrollo de competencias de lectura en los estudiantes del 5° grado de educación primaria de la I.E.P. "San Lucas" Chorrillos-2013

Texto por computadora

Incluye anexos

Para optar el Título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad Educación Primaria Educación Básica Alternativa

Tesis (Lic.)Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2017

Incluye referencia bibliográfica: hoja 103-107

El presente estudio denominado Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del Área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte, fue realizado con el objetivo de determinar la influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo de los escolares.

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