Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte Elizabeth Cerda Calderón, Diana Jessica Tineo Vila, asesor Leonardo Villegas Villegas
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 179 hojas cuadros, ilustraciones a color 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TL PC-Ep-eba C48
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis de Licenciatura
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CENTRAL Tesis y Monografía | TL PC-Ep-eba C48 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Educación con especialidad de Educación Primaria - Educación Básica Alternativa | 01TSTL00003928 | ||
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Tesis de Licenciatura
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Texto por computadora
Incluye anexos
Para optar el Título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad Educación Primaria Educación Básica Alternativa
Tesis (Lic.)Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2017
Incluye referencia bibliográfica: hoja 103-107
El presente estudio denominado Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo del Área de Ciencia y Ambiente en los niños del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0026 Aichi Nagoya - Ate Vitarte, fue realizado con el objetivo de determinar la influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo de los escolares.
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