Metodología del trabajo científico /

Capítulo I. La organización de la vida de estudios en la universidad. -- Capítulo II. La documentación como método de estudio personal. -- Capítulo III. Pautas para la lectura, el análisis y la interpretación de textos. -- Capítulo IV. Pautas para la realización de un seminario. -- Capítulo V. Pautas para la elaboración de una monografía científica. -- Capítulo VI. Internet como fuente de investigación. -- Capítulo VII. Observaciones metodológicas referentes a los trabajos de posgrado. -- Capitulo VIII. Lo prerrequisitos lógicos del trabajo científico.

La gran aceptación que ha tenido este libro por parte de profesores y estudiantes universitarios ha reforzado la expectativa, que alimenté desde su lanzamiento, de que desempeñaría satisfactoriamente el papel de ser un instrumento adecuado de apoyo al trabajo didáctico-científico en la universidad. La función que se asignó fue inducir a los estudiantes a adquirir hábitos de estudio científico que les posibilitaran el desarrollo de una vida intelectual disciplinada y sistematizada.
Mediante estas directrices metológicas, se trata de dotar a los estudiantes de instrumentos para que desarrollen su aprendizaje a satisfacción, con eficiencia e idoneidad. En el ámbito del trabajo universitario, estos instrumentos son de tres categorías: técnicos, lógicos y conceptuales. Losa estudiantes deben dominar ciertas técnicas de estudio que les permitan disciplinar su trabajo intelectual, garantizándole así una mayor productividad. Es evidente que la aplicación mecánica de tales técnicas puede no conducir a nada, pero, por otra parte, un pensamiento al que le falte el apoyo de determinados procesos puede no pasar de ser una ilusión superficial; por esto debe conseguirse y vivenciarse el dominio de las técnicas bajo un rigurosos control de la lógica. (Tomado de la cubierta).