La inteligencia emocional y el estilo de manejo de conflictos de los docentes en las instituciones educativas públicas de la RED 9, UGEL 06, Vitarte, Lima (Registro nro. 74242)

Detalles MARC
000 -INDICADOR
Campo de control 01856nam a2200325 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control 000074242
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control PE-LiUNE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20240203062937.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA
Campo de control 190513s2017 pe ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Agencia que crea de manera orginal el registro UNE
Agencia que realiza la modificación BC
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma(s) de texto spa
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación Dewey TM CE-Ge
Notación interna S32
Año de Edición 2017
100 ## - ENCABEZAMIENTO DE NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 126430
Nombre personal Sebastian Lanazca,Geraldine
Término indicativo de la función autor
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título La inteligencia emocional y el estilo de manejo de conflictos de los docentes en las instituciones educativas públicas de la RED 9, UGEL 06, Vitarte, Lima
Mención de responsabilidad Geraldine Sebastian Lanazca
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Lugar de pubicación Lima
Nombre del editor Del autor
Fecha de publicación 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 143, [12] hojas :
Características físicas tablas, gráficos, diagramas, colores ;
Dimensiones 30 centímetros
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Gestión Educacional
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Incluye anexos
504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA
Nota de bibliografía, etc. Bibliografía: hojas 139-143<br/>Índice: hojas V-XI
520 ## - NOTA DE RESÚMEN
Nota de resumen, etc. Para la muestra, se contó con la participación de 105 docentes, quienes respondieron el cuestionario TMMS-24 de Extremera y Fernández para medir la inteligencia emocional; y el cuestionario TKI de Thomas y Kilmann, adaptado a la realidad peruana por Izaquel Rodríguez para medir los estilos de manejo de conflictos. La metodología empleada corresponde a los estudios descriptivos, con un diseño no experimental transeccional correlacional.
650 #0 - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
9 (RLIN) 1815
Encabezamiento temático Inteligencia emocional
650 #0 - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
9 (RLIN) 134486
Encabezamiento temático Estilos de manejo de conflictos
650 #0 - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
9 (RLIN) 55823
Encabezamiento temático Docentes
700 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 4733
Nombre Sánchez Quintana, Rogil
Término indicativo de la función asesor
710 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE CORPORATIVO
Nombre de la entidad o de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (Lima)
Unidad subordinada Escuela de Postgrado
9 (RLIN) 139027
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO
Identificador uniforme del recurso ("URL") <a href="http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/1395">http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/1395</a>
910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO
Siglas del procesador wvm
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS
Fuente de clasificación Other/Generic Classification Scheme
Tipo de ítem Tesis de Maestría
Existencias
Retirado Perdido Tipo de clasificación Nivel de Daño No es para préstamos Ubicación permanente Ubicación actual Sala de ubicación Préstamo Número de Ingreso Total préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Tipo de Item Nota pública Tipo de Adquisición
    Other/Generic Classification Scheme Disponible   CENTRAL CENTRAL Tesis y Monografía 13/05/2019 5521   TM CE-Ge S32 2017 01TSTM00005521 13/05/2019 Tesis de Maestría Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional Donación
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